-Amazon.co.jp： ペアレント・メンター入門講座 発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援: 井上雅彦, 吉川徹, 日詰正文, 加藤香: 本
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-ペアレント・メンター入門講座 発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援
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--->●目次
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--->第１章 ペアレント・メンターとは
--->１ 親による親支援とは
--->２ 親による親支援のメリット・デメリット
--->３ ペアレント・メンターの養成が日本自閉症協会ではじまるまで
--->４ ペアレント・メンター制度の立ち上げをフォローするために
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--->第２章 ペアレント・メンターとして活動するために
--->１ ペアレント・メンター養成研修メニューの意義と目的
--->２ ペアレント・メンター養成研修を開催する際の心構えと準備
--->３ ペアレント・メンター養成講座（基礎編）
---> ［１］発達障害の基礎知識１（医療）
---> ［２］発達障害の基礎知識２（教育）
---> ［３］発達障害の基礎知識３（福祉）
---> ［４］リソースブックとその作り方
---> ［５］相談の基礎技術
---> ［６］傾聴相談ロールプレイ
--->４ ペアレント・メンター養成講座（応用編）
---> ［１］行政による地域での支援システムの理解とペアレント・メンターの果たす役割
---> ［２］電話相談の特性と進め方
---> ［３］グループ相談（インシデント・プロセス法）とその進め方
--->５ ペアレント・メンター養成講座（サポートブック作成編）
---> ［１］サポーブックの作り方
---> ［２］サポートブック作成講習会の開き方
--->６ ペアレント・メンターQ&A
--->コラム１ リソースブックを作ろう
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--->第３章 メンター活動の実際
--->１ メンター活動が定着していくために
--->２ メンターによる電話相談
--->３ メンターによるグループ相談―出前ママ・カフェ「カフェ・ドゥ・シンフォニア」
--->４ メンターによるピアカウンセリング
--->５ サポートブック作成講座
--->６ キャラバン隊活動
--->７ 啓発講座
--->８ ペアレントトレーニング
--->コラム２ 日本自閉症協会におけるメンターによる電話相談活動
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--->第４章 メンター活動の課題
--->１ 福祉行政の立場から
--->２ 医療の立場から
--->３ 教育の立場から
--->４ ペアレント・メンターのコーディネーション
--->５ メンター活動の現状と課題
--->コラム３ 地域でペアレント・メンター活動を進めていくために
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--->巻末資料
---> １ ペアレント・メンター養成講座のスケジュール例
---> ２ ロールプレイデモンストレーション用台本（インストラクター・スタッフ用）
---> ３ 井上研究室作成サポートブックシート
---> ４ 愛知県自閉症協会作成サポートブックシート（保育編）
---> ５ 電話相談報告書（書式）／相談活動報告書（書式）
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--->●帯
--->同じ目線で寄り添う支援
--->発達障害児・者の家族支援として、障害のある子どもの親自身による親支援、ペアレント・メンターによる支援が注目されてきています。本書は、ペアレント・メンターの活動をしてみたいと考えている親御さんや支援機関の方、行政の方に合わせて、これまでの活動やメンター活動への理解や基礎的な知識・技能、運営や課題までを解説しました。各地で行なわれるペアレント・メンター養成のテキストとしても活用できます。
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--->●ペアレント・メンターとは……
--->メンター（mentor）とは、「良き助言者」という意味です。診断を受けたばかりの子どもの親や、さまざまな子育ての疑問をもつ親に対して、共感的に悩みを聞いたり、情報提供を行なったりする親のことです。メンターは同じ子育ての経験をもつ親として、寄り添うことができます。
-nilog: 声カードを使って、声の大きさを5段階で表現。出前ママ・カフェ「Cafe de symphonia」。○を付けるだけでおおよそ完成できるサポートブックシート。 - 発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援 ペアレント・メンター入門講座 http://t.co/6Aj02JJL (2012-12-22)
--http://www.nilab.info/nilog/?type=twitter&id=282260848188219394
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