-nilog: 眼球運動がポイント。専門家が少ない。 「ADHD、LDの子に多い視覚の障害。訓練しだいで物を上手に見る力がつき、自信が育つ」 発達障害の子のビジョン・トレーニング 視覚を鍛えて読み書き・運動上手に! | 北出 勝也 (2016-10-16)
--http://www.nilab.info/nilog/?type=twitter&id=787456739419443201
--
-『発達障害の子のビジョン・トレーニング 視覚を鍛えて読み書き・運動上手に！』（北出勝也）：健康ライブラリー｜講談社BOOK倶楽部
--http://bookclub.kodansha.co.jp/product?isbn=9784062596701
-->目次
-->まえがき
-->北出先生からのメッセージ「見え方の悩みが見過ごされています」
-->《１見え方の違いに悩む子どもたち》
-->【Ａくんの場合】 視力はよいのに読み書きが極端に苦手
-->【Ｂさんの場合】 距離感がつかめず、スポーツで失敗する
-->【Ｃくんの場合】 字や絵を書くときに線が大きくずれる
-->【悩みに気づく】 保護者や教師は視力の問題だと考えがち
-->【悩みに気づく】 療育の専門家でも気づかないことがある
-->《２視覚機能を調べれば原因がわかる 》
-->【見え方を調べる】／【見え方の専門家】
-->【コラム】 日本で視覚機能の専門家がいる機関一覧
-->《３発達障害の子の見る力を理解する》
-->【発達障害の子】／【視覚機能とは】
-->【機能１ 眼球運動】／【機能２ 両眼のチームワーク】／【機能３ 眼と体の協応】／【機能４ 視空間認知】
-->《４すぐできるビジョン・トレーニング》
-->【トレーニングの基本】／【トレーニングの前に】
-->【トレーニング・遊び編】 遊びの一環としてできることが多い
-->【遊び編１ 追従性眼球運動】 動くおもちゃをタッチ＆キャッチ
-->【遊び編２ 跳躍性眼球運動】 頭を動かさずに眼をキョロキョロ
-->【遊び編３ 両眼のチームワーク】 じーっと見つめてビーズを両眼視
-->【遊び編４ 眼と体の協応】 大人のポーズを見てまねする
-->【遊び編５ 視空間認知】 ブロックで見本の形を再現する
-->【トレーニング・ワークシート編】 ワークシートを自作して楽しむ
-->【ワークシート編１ 追従性眼球運動】 グネグネした線を丁寧になぞる
-->【ワークシート編２ 跳躍性眼球運動】 文字表を見て、特定の文字や単語を探す
-->【ワークシート編３ 視空間認知】 点をつないで字や図をつくる
-->【ＰＣソフトのトレーニング】／【トレーニングのプラン】／【トレーニングの最後に】
-->【コラム】 スマートフォンでもトレーニングできる？
-->《５見えれば世界が広がり、自信がつく》
-->【トレーニングの効果】／【ひとことアドバイス】
-発達障害の子のビジョン・トレーニング 視覚を鍛えて読み書き・運動上手に! (健康ライブラリー) | 北出 勝也 | 本 | Amazon.co.jp
--https://www.amazon.co.jp/o/ASIN/4062596709/nilabwiki-22
-->ひと目でわかるイラスト図解
-->《講談社 健康ライブラリースペシャル》
-->
-->【視覚を鍛えて読み書き・運動上手に!】
-->
-->勉強や運動が苦手なのは見え方に原因あり!
-->ADHD、LDの子に多い視覚の障害。訓練しだいで物を上手に見る力がつき、自信が育つ。教育現場でも注目され始めた視覚支援のためのトレーニング法を徹底図解
-->
-->ビジョン・トレーニングをすることで、
-->視覚機能が上手に使えるようになってくると、
-->勉強にも運動にもとりくみやすくなります。
-->子どものなかに、チャレンジ精神ができはじめ、
-->世界が広がっていきます。 ( 第5章より )
-->
-->視覚機能がどんどん伸びる! いますぐ家庭で楽しくできるトレーニングを紹介
-->
-->《見え方の違いに悩む子どもたち》
-->【Aくんの場合】 視力はよいのに読み書きが極端に苦手
-->【Bさんの場合】 距離感がつかめず、スポーツで失敗する
-->【Cくんの場合】 字や絵を書くときに線が大きくずれる ほか
-->
-->《だから、すぐできるビジョン・トレーニング》
-->【遊び編1 追従性眼球運動】 動くおもちゃをタッチ&キャッチ
-->【遊び編2 跳躍性眼球運動】 頭を動かさずに眼をキョロキョロ
-->【遊び編3 両眼のチームワーク】 じーっと見つめてビーズを両眼視
-->【遊び編4 眼と体の協応】 大人のポーズを見てまねする
-->【遊び編5 視空間認知】 ブロックで見本の形を再現する
-->【トレーニング・ワークシート編】 ワークシートを自作して楽しむ
-->【ワークシート編1 追従性眼球運動】 グネグネした線を丁寧になぞる
-->【ワークシート編2 跳躍性眼球運動】 文字表を見て、特定の文字や単語を探す
-->【ワークシート編3 視空間認知】 点をつないで字や図をつくる
-->
--><本書の内容構成>
-->1.見え方の違いに悩む子どもたち
-->2.視覚機能を調べれば原因がわかる
-->3.発達障害の子の見る力を理解する
-->4.すぐできるビジョン・トレーニング
-->5.見えれば世界が広がり、自信がつく