-Applied behavior analysis - Wikipedia, the free encyclopedia
--http://en.wikipedia.org/wiki/Applied_behavior_analysis
-一般社団法人東京ABA発達支援協会
--http://www.tokyoabasupport.org/
-一般社団法人東京ABA発達支援協会 - ABA(Applied Behavior Analysis:応用行動分析）とは
--http://www.tokyoabasupport.org/appeal/index.html
--->ABAは、B. F. スキナーの行動主義に基づいた行動の科学です。行動の理論に基づいて、好ましい行動は強化し（増やし）、その反対に、好ましくない行動は消去して（減らして）いきます。
--->ABAは単に「広汎性発達障害（自閉症など）」のお子さんの為の療育を意味するのではありません。
--->それこそABAの活用範囲は広く、療育や教育の場面はもちろん、医療・リハビリテーション、スポーツ、企業経営などの分野でも、さまざまな実績をあげています。
--->その中でABAによる療育は、広汎性発達障害のあるお子さんにとって、最も有効な方法と見做され、特に欧米では毎年数え切れない学術報告がなされています。
-ABA（応用行動分析療法）とは? ｜ チルドレン・センター
--http://www.children-center.jp/aba.shtml
--->ABA（応用行動分析）とは、スキナー(アメリカの心理学者）をはじめとする行動主義の考えから生まれたものです。
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---> 人間の行動は学習によって獲得されたものであり、
---> 不適応な行動は誤った学習の結果として起こる。
--->という考え方に基づいて、自閉症など発達障害児に対して以下の目的で用いられます。
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--->・望ましい行動を教える（コミュニケーション、食事・排泄などの生活スキル、他）
--->・望ましい行動を維持・般化させる（家庭や学校で適切な行動がとれるようにする）
--->・問題行動（自傷、他害、こだわりなど）を減らす
-ABA（応用行動分析）
--http://homepage2.nifty.com/tomy_s/body321.html
--->※この手法は、ほとんどの場合確実な効果が上がる。極端に言うと、他人の行動を自分の思うままにコントロールすることさえ可能かも知れない。それだけに、障害のある子どもの教育に用いる際は、「強い薬は副作用も強くある」ということを肝に銘じて用いる必要がある。特に危険なのが、生半可な知識で小手先のテクニックとしてこれを濫用した場合である。
---> できるだけ、この他の理論や手法などと併用した方が良い。こうすることで、無意識のうちに子どもを追いつめてしまうというリスクを回避できる。
---> このような留意点があるが、実際の指導にあたって活用できるテクニックが満載であることも確かである。ここでは実際の指導に即戦力となる部分だけを紹介するが、ここだけを読んで実際の指導に反映させるのは危険である。是非最低１冊、ＡＢＡに関する書物を読んでからにした方が良い。
-ABA International - Association for Behavior Analysis International
--http://www.abainternational.org/
-「ママ」と呼んでくれてありがとう 自閉症の息子と歩んだABA早期療育の軌跡 Book4054054552