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提供終了してた。

「「ＮＨＫクリエイティブ・ライブラリー」は、ＮＨＫアーカイブスの番組や番組素材から切り出した映像や音声を、 視聴者のみなさんの表現・創作活動に利用していただくための「創作用素材」として、インターネットを通じて 提供する無料のサービスです」
「期日までにダウンロードした素材は、編集したり、他の素材（自分で撮影した映像や写真） などと組み合わせて自分の作品をつくることができます。作品は、利用規約のもと、自分のブログで公開したり、動画投稿サイトなどに投稿したりできます」
「2025年10月の放送法改正によるNHKのインターネットサービスの見直しのため、ダウンロード提供は終了させていただきました」

素材｜NHKアーカイブス https://www.nhk.or.jp/archives/creative/

2006年の記事。

「この記事は「Internet encyclopaedias go head to head（ネット百科事典が互角の勝負）」というタイトルで、昨年12月にオンライン版Nature誌に掲載された。同誌はWikipediaとBritannicaの科学分野のさまざまな項目を並べて比較し、両者の精度にはあまり差がないという結論を下した」

「Britannicaは今週発行した反論書の中で、「精度の基準から記事の見出しと内容の食い違いに至るまで、Nature誌の調査のほとんどが間違っており、誤解を招く」と主張している」

「Wikipediaはブリタニカ並みに正確」記事に反論 - ITmedia NEWS https://www.itmedia.co.jp/news/articles/0603/24/news061.html

提供終了してた。

「「ＮＨＫクリエイティブ・ライブラリー」は、ＮＨＫアーカイブスの番組や番組素材から切り出した映像や音声を、 視聴者のみなさんの表現・創作活動に利用していただくための「創作用素材」として、インターネットを通じて 提供する無料のサービスです」
「期日までにダウンロードした素材は、編集したり、他の素材（自分で撮影した映像や写真） などと組み合わせて自分の作品をつくることができます。作品は、利用規約のもと、自分のブログで公開したり、動画投稿サイトなどに投稿したりできます」
「2025年10月の放送法改正によるNHKのインターネットサービスの見直しのため、ダウンロード提供は終了させていただきました」

素材｜NHKアーカイブス https://www.nhk.or.jp/archives/creative/

重傷の生徒の母親「子どもたちは救命胴衣を着ていたけれど、着る時になんのサポートもなく、息子が言うには1人の生徒は着けるところが互い違いになってちゃんと装着できていなかったと。でも誰一人、先生の誰一人、乗務員の方も誰一人、指導してくださらなかったと」
同志社国際高校側「救命胴衣の指導がされていないこと、正しく装着ができない者がいたことも把握しておりませんでした。私たちの責任としてしっかり考えていきたいと思っております」

「不屈」に乗船した生徒の保護者「海上保安庁の注意の際に並行して逃げるように、子どもたちの中では『まるで追いかけっこをしているようだね』っていう会話が出てきたそうです。かなりのスピードを出していたと子どもたちは言っています。途中からかなりスピードが上がったため、写真を撮るのも怖くてずっとつかまっていたそうです」

救命胴衣の着用指導なし　学校側「把握していなかった」　辺野古沖転覆　保護者の怒り（テレビ朝日系（ANN）） - Yahoo!ニュース https://news.yahoo.co.jp/articles/e2a0968835c5bb0021239b649f4002f489809288

船に乗っていた子どもの保護者「生徒たちが船を操縦させてもらっている。サービス精神かもしれないが、引率の先生が乗っていたら困りますと言えたのではないか」

船に乗っていた子どもの保護者「救急搬送された後に乗組員は救助された子どもたちに対して微笑みながら『この特製コーヒー飲んでみる?みんな飲む?おいしいよ。ここでしか飲めないよ。みんなおなか空いたろう。このクッキー食べな』って言ってきたそうです。この発言どう思いますか」

救命胴衣の着用指導なし　学校側「把握していなかった」　辺野古沖転覆　保護者の怒り（テレビ朝日系（ANN）） - Yahoo!ニュース https://news.yahoo.co.jp/articles/e2a0968835c5bb0021239b649f4002f489809288

救命胴衣の着用指導なし　学校側「把握していなかった」　辺野古沖転覆
https://news.yahoo.co.jp/articles/e2a0968835c5bb0021239b649f4002f489809288?page=2

> 校長
> 「朝の時点で教頭が波浪注意報が出ていることは確認していたようです」（17日）
>
> 　事故翌日の会見では「教頭」が注意報を把握していたと説明しました。それが保護者向けには説明が一転し、教頭と教員は波浪注意報を知らなかったと訂正しました。さらに…。
>
> 「転覆した生徒の状況につきましては、直接引率した担任から保護者様へ連絡を入れました」（17日）
>
> 重傷の生徒の母親
> 「今回の学校の対応に対して疑問とちょっと不安を感じています。正午前、友達の携帯から電話があり、出血が止まらなくて救急搬送されたと。緊急連絡先の学校にも担任の先生にも連絡しましたが、5時間以上つながらず。最初に担任から連絡があったのが午後4時半ぐらいで、けがの詳細についても分からないと。（子どもが）家に帰ってからも学校からの連絡は一度もなく、連絡がきたのは金曜日だったと思います」
>
> 　月曜日に事故が起きたのに対して、詳細な学校からの連絡は週末だったといいます。

「人間はこれまでの経験から「これくらいの力で破れるはずだ」と無意識に力を加減して包装を開けようとします。そのため、従来よりも強く押し込む力が必要なパッケージだとなかなか受け入れられないだろうと。実際は、従来のアルミ箔と比べて、プラス0.2倍ほど、ほんの少し強い力が必要なのですが、官能評価（人間の感覚による評価）では「アルミ箔と遜色なく、違和感なく開けられる」という声もいただいています」

“破れるプラスチック”で常識を破る。おくすりシートのアップデートに挑む、DNPの静かな革命 | Discover DNP | DNP 大日本印刷 https://www.dnp.co.jp/media/detail/20178072_1563.html